redis: (Default)
[personal profile] redis
Дискутировали в фейсбучеке о качестве учебных пособий.

Прозвучало вполне логичное утверждение, что дети не знают, как решать задачи, угадывают ответ, пытаются подобрать решение.

Тут я хочу немного мемуарнуть, чтобы показать, что, как мне кажется, это всегда было нормой.

Вспоминаю свою сестру, занятую домашкой по математике:

- Как ты собираешься решать эту задачу?
- Надо делить!
- А почему делить?
- Не делить? Тогда умножать!

Мои воспоминания не могут быть референтными - я учился в плохой школе и в плохом классе, из известных мне одноклассников высшее образование получил один, а погибли в тюрьмах и бандитских разборках трое. Наша классуха в виде наказания требовала от провинившегося раздеться догола у доски перед всем классом (до кульминации, впрочем, ни разу не дошло), химичка при всем классе била сына за плохую оценку, кочегарка не вмещала всех желающих покурить, а любимым развлечением на переменках были драки.

После моего выпуска школу закрыли, но забыли снести здание и посыпать солью холмик, а зря.

Хотя моя школа вряд ли является основанием для анализа и выводов, но математичка у нас была очень хорошая, тянула учеников к свету и знаниям. Сам я обожал геометрию, она мне казалась логичной и понятной, хорошо разбирался в школьной математике, принимал участие в районных олимпиадах, занял первое место в девятом классе, решил все четыре варианта на выпускных экзаменах, хоть и на четверки, но там есть оправдания.

Для решения школьных задач угадыванием ответа и подборкой результата не занимался, но прекрасно помню, что у нас тогда это было абсолютным общим правилом - никто иначе математику не видел.

Сам я тоже прибегал к методу "угадывания и подбора", но уже на олимпиадах, так что прекрасно знаю этот способ и помню это ощущение, когда невозможно понять, как решается задача, а решить надо.

А как было с этим у вас в те времена и что сейчас? Раньше было лучше?

Date: 2019-01-24 10:48 am (UTC)
12_natali: 12-natali (Default)
From: [personal profile] 12_natali
я училась в хорошей школе в Ялте (брали туда не всех) с очень строгой старорежимной математичкой. в основном ребята были хорошо подготовленными, но помню глаза одной девочки, которой иногда помогала - в них было - зачем вы меня мучаете этой своей математикой?
ну, не у всех есть к этому способности, тип мышления другой, ничего не поделаешь.
на самом деле после 4 класса уже бы надо разделять технарей и прочих:) и давать углубленные знания по их профилю, а не стандарт для всех.

Date: 2019-01-24 07:43 pm (UTC)
twilightshade: (Default)
From: [personal profile] twilightshade
До определенного возраста человек выглядит тупее обезьяны. Был такой эксперимент. Если детеныш обезьяны пытается решить задачу сам, а если не получается, копирует действия взрослых, то человек - наоборот. Т.е. социализация для человека в среднем важнее умения решать задачи.

Date: 2019-01-25 09:15 am (UTC)
crapulous: (Default)
From: [personal profile] crapulous
Метод перебора предполагает либо непонимание сути задачи, либо недостаток данных. И если последне в школьной программе невозможно - учителя начнут путаться, то первое в школе как проблема даже не рассматривалось.
ЕМНИП, все школьные задачи, кроме самых сложных, и по физике, и по математике были "на формулы", в которые было нужно подставить значения, чтобы получить результат, или провести несколько преобразований, чтобы получить что-то узнаваемое.
Сама школьная программа учила пользоваться готовыми решениями, в лучшем случае уметь выбирать подходящий из предложенных инструмент для решения. Все другие подходы назывались "не по программе" и жестоко карались.

Profile

redis: (Default)
redis

August 2025

S M T W T F S
      12
3 4567 89
10111213141516
171819202122 23
2425 26 27282930
31      

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 3rd, 2025 02:37 am
Powered by Dreamwidth Studios