Машинки

В далекие-предалекие мои дошкольные годы довелось мне посмотреть какой-то из известных фильмов про героических советских разведчиков. Не помню, был ли это Штирлиц, Йоган Вайсс или еще какой-нибудь Клаус как-его-там. В фильме, помимо прочего, героические радисты передавали в эфир героическую развединформацию, а подлое, но умное Гестапо их ловило. Делалось это так - во время передачи сообщения по городу ездили фургоны с аппаратурой, определяющей место героического выхода в эфир героических разведчиков.

Меня заинтересовала работа вражеского устройства и всей системы, поэтому отец по моей просьбе все понятненько и простенько объяснил. Принципы пеленгации я помню с тех пор и до сих пор. И чтоб я умел так излагать свои знания дошкольникам, как это умел делать мой отец...

Новое знание меня, похоже, сильно впечатлило. Объясню почему я так думаю.

Через некоторое время в подготовительной группе детского сада, где нас кроме всего прочего учили считать, дали задание - нарисовать один предмет, два других предмета, три третьих предмета и т.д., до пяти. Воспитатели, очевидно, полагали, что детки нарисуют одного ежика, два яблочка, три собачки, четыре какашки от них и тому подобную идиллию, соответствующую образу примерного советского дошкольника конца семидесятых, внука дедушки Ленина.

Я, наверное, справился с заданием. Не помню, что было нарисовано на цифры 1, 2, 3, и 4. Но помню, что оказалось под цифрой пять. Под впечатлением знаний о радиопеленгации, я нарисовал пять закрытых фургончиков зелено-мышиного цвета с квадратными антеннами сверху. На борту каждого в аккуратный белый кружочек заботливой детской рукой была трудолюбиво отрисована настоящая черная свастика.

И пусть кто скажет, что я не справился с заданием!