![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
О последней реформе русских школ
Как вы знаете, я - программист. Люблю и ценю логику.
Поэтому любая реформа в государстве, которую я буду готов поддержать, должна выглядеть последовательной, примерно так:
1. Формулировка проблемы.
2. Список предлагаемых решений проблемы.
3. Экспертный выбор лучшего решения.
4. Исполнение.
Я был резко против первой реформы русских школ, той самой, довоенной. Для меня было очевидно, что порядок 1-4 не соблюдается, проблема не сформулирована, цель не сформулирована, решения не предложены и не рассмотрены. Показательно - с потолка взято соотношение 60 на 40, просто вот так хлоп, шлеп, 60 на 40.
(Только позже я понял, что 60 на 40 - это водка. Без водки не обошлось)
Я писал гневные тексты и был сторонником штаба защиты русских школ. Не потому, что я такой уж сторонник русских школ, директрисс родом из Интерфронта и училок из российского телевизора, а потому, что любая реформа должна быть продуманной и честной. И сфера образования даже важнее, чем оборона или госуправление. Всё просто.
Время прошло, реформу продавили, русские дети, выросшие в европейских молодых людей, прекрасно знают латышский - куда лучше меня. Со знанием латышского и русского они более востребованы на рынке, чем выпускники-латыши, знающие только свой родной. Я это предсказывал еще тогда, есть чем гордиться, не первый случай, когда мои сбываются мои худшие предсказания о результатах действия властей.
(Кстати, сейчас поговаривают о том, чтобы законодательно запретить русским детям, знающим два языка, иметь преимущество на рынке труда. Я бы попросил заодно законодательно запретить гололед и похмелье. Особенно похмелье)
Сейчас вдруг у наших законодателей засвербило в заду, и они снова принялись за реформу русских школ. Видимо, последнюю.
По уму, я должен снова быть на стороне тех, кто против реформы. Ведь она снова не логичные 1-4, а обычные "патаму шта", как у нас и принято.
Но знаете, нет. Мне стало просто наплевать.
И вина в этом не моя. Вина тех, кто профессионально борется против или за.
После прошлой реформы Штаб защиты русских школ был захвачен партией Осипова. Того самого Осипова, с зигами, хайлями, свастиками и арийцами, состоявшего в одиозном баркашовском РНЕ. Пожалуйста, покажите мне борца за русские школы, выступившего против рейдерского захвата.
Кто борется сейчас? Я не вижу среди них хоть сколько-нибудь приятных людей. Просоветские и пропутинские уходящие в прошлое активисты, считающие зарплату в рублях? Идейные представители ватной общественности? Активизировавшийся косноязычный Президент Русской Общины Латвии - девять ошибок на три предложения? Эй, борцы, среди вас вообще остались приличные люди?
С теми, кто борется против реформы, я не хочу находиться рядом по любому поводу. Как не хотел и не хочу находиться рядом с Осиповым, считающимся своим и нормальным в среде борцов. С теми, кто проталкивает реформу мне тоже не по пути.
Беда именно в этом. Реформа - плохо. Борцы с ней - плохо.
Чума на оба ваших дома.
Латвию жалко, но кто ж о ней думает-то
Поэтому любая реформа в государстве, которую я буду готов поддержать, должна выглядеть последовательной, примерно так:
1. Формулировка проблемы.
2. Список предлагаемых решений проблемы.
3. Экспертный выбор лучшего решения.
4. Исполнение.
Я был резко против первой реформы русских школ, той самой, довоенной. Для меня было очевидно, что порядок 1-4 не соблюдается, проблема не сформулирована, цель не сформулирована, решения не предложены и не рассмотрены. Показательно - с потолка взято соотношение 60 на 40, просто вот так хлоп, шлеп, 60 на 40.
(Только позже я понял, что 60 на 40 - это водка. Без водки не обошлось)
Я писал гневные тексты и был сторонником штаба защиты русских школ. Не потому, что я такой уж сторонник русских школ, директрисс родом из Интерфронта и училок из российского телевизора, а потому, что любая реформа должна быть продуманной и честной. И сфера образования даже важнее, чем оборона или госуправление. Всё просто.
Время прошло, реформу продавили, русские дети, выросшие в европейских молодых людей, прекрасно знают латышский - куда лучше меня. Со знанием латышского и русского они более востребованы на рынке, чем выпускники-латыши, знающие только свой родной. Я это предсказывал еще тогда, есть чем гордиться, не первый случай, когда мои сбываются мои худшие предсказания о результатах действия властей.
(Кстати, сейчас поговаривают о том, чтобы законодательно запретить русским детям, знающим два языка, иметь преимущество на рынке труда. Я бы попросил заодно законодательно запретить гололед и похмелье. Особенно похмелье)
Сейчас вдруг у наших законодателей засвербило в заду, и они снова принялись за реформу русских школ. Видимо, последнюю.
По уму, я должен снова быть на стороне тех, кто против реформы. Ведь она снова не логичные 1-4, а обычные "патаму шта", как у нас и принято.
Но знаете, нет. Мне стало просто наплевать.
И вина в этом не моя. Вина тех, кто профессионально борется против или за.
После прошлой реформы Штаб защиты русских школ был захвачен партией Осипова. Того самого Осипова, с зигами, хайлями, свастиками и арийцами, состоявшего в одиозном баркашовском РНЕ. Пожалуйста, покажите мне борца за русские школы, выступившего против рейдерского захвата.
Кто борется сейчас? Я не вижу среди них хоть сколько-нибудь приятных людей. Просоветские и пропутинские уходящие в прошлое активисты, считающие зарплату в рублях? Идейные представители ватной общественности? Активизировавшийся косноязычный Президент Русской Общины Латвии - девять ошибок на три предложения? Эй, борцы, среди вас вообще остались приличные люди?
С теми, кто борется против реформы, я не хочу находиться рядом по любому поводу. Как не хотел и не хочу находиться рядом с Осиповым, считающимся своим и нормальным в среде борцов. С теми, кто проталкивает реформу мне тоже не по пути.
Беда именно в этом. Реформа - плохо. Борцы с ней - плохо.
Чума на оба ваших дома.
Латвию жалко, но кто ж о ней думает-то
no subject
на Украине это продавливание укр-языка.
no subject
no subject
здря.... больше языков - шире культурный кругозор.
no subject
Насчет "больше языков" - с этой точки зрения ничего не меняется, как был русский в русских школах, так и остается. Просто на латышском будет еще больше предметов.
В принципе, я не знаю, как относиться к данной реформе, мои дети ходят в латышскую школу, меня она напрямую не касается. С одной стороны, есть подозрение, что русские школы плодят "русский мир". С другой - особой необходимости в реформе не ощущается.
Мой друг высказал разумное предположение, что реформа русских школ завязана на реформу школ вообще, решено резко сократить количество школ в стране, без работы остаются учителя-латыши, их-то и можно принять на работу в русские школы вместо плохо знающих латышский русских учителей
no subject
на Украине, думаю, почти все владеют суржиком. хуже то, что на русский и литературу останется мало часов, и будут плодить недоучек, если сама семья не поможет ребенку.